- 不登校体験者の声
- 不登校を考える……青木省三（川崎医科大学精神科学教室）
- 不登校を経験した子どもたちの学校……北島美喜（京都市立洛風中学校養護教諭）
- 不登校のなかで見つかった息子からの宝物……井岡美晴（不登校の子どもを持つ親の会）
- いまは、ボランティア学生スタッフとして子どもと向き合っています……川原美子（子どもの居場所 ひだまり）
- 人は愛がないところでは生きていけない……大月菜ノ葉
- 不登校の生徒とその親への支援……北村志津枝（宮城 杜の会）
- 【連載】健康教育ゆとろぎ(1)／こんなときどうする？(28)／ネパールの村から(8)／子どものからだと心・資料室(10)／ジブリ作品を読み解く(15)／ほっとHotタイム(40)
不登校の子どもたちの学校に行かなくなる（行けなくなる）理由は、多様である。いじめ、家庭問題、教師との不和など、一人ひとり違う。学校に行く、行かないのやり取りをする前に、その一人ひとり違う子どもたちの悩み＝声にならない声に、向き合ってみよう。今号は、不登校を体験した親や子どもたちの、そんな多様な声と、それに向き合った事例を集めてみた。
ギスギスした人間関係、自由のない雰囲気に満ちた学校、愛のない＝人を理解しようとしない学校に傷つき、不登校になる子どもたち（井岡・大月記事）。彼らの悩みは、現代社会に生きる人間の普遍的な悩みに通底する。不登校を特別視せず、悩むことは、子どもが大人に成長するための重要な関門と考えることが大切だ（青木・川原記事）。不登校の子ども・親を支援する、校内体制・親の会などの具体例も提示（北島・北村記事）。
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