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2001年／■6月　■7月　■8月　■9月　■10月　■11月　■12月
技術教室2001年12月号
No.593 2001

12

特集　技術教育の基礎と基本
目に見える地域産業と人と人の連携
習うより慣れろ！でも考えながら!!
かんな削りの基本技が楽にできる
　＜第50次全国大会報告＞
食・農教育は単なる「ものづくり」か
【記念講演】学びのカリキュラムつくり(2)
【特別講座】ファッション業界からの提言
【実践報告】発光ダイオードへの第一歩
この号の目次
技術教室2001年11月号
No.592 2001

11

特集　学びのカリキュラムと技術・家庭科
学びのカリキュラムづくり（1）
新しい教育課程と教科書の問題点
総合学習と技術・家庭科
｢発達」から見る養護教育・職業教育
学びの授業づくり
思わずやってみたくなる教材開発を
ロボコンとものづくり
人間の発達と家族
この号の目次
技術教室2001年10月号
No.591 2001

10

特集　総合学習をめざす実践
高校・総合学科と家庭科
課題設定しやすいペットボトルの養液栽培
生徒の実験精神を生かす「土と生活」
身近な「川」から地域の環境を調べる
地域の教育力を生かした「瓜連生き生きタイム」
地域意識をもたせる養護学級の取組み
「食」からどんな世界が見えるのか
この号の目次
技術教室2001年9月号
No.590 2001

9

特集　ロボコンが授業をかえる
生徒の発想を生かす授業への挑戦
一中学校のロボコンに世界が注目
学びの改革としてのロボコン
ロボコン実践のための計画と便利教具
「地域ロボコン」に取り組んで
この号の目次
技術教室2001年8月号
No.589 2001

8

特集　食と農の授業―入門から地域発信まで
技術・家庭科の強味を生かす食農教育
3世代が交流する食・農の学習
感激！　たちこめるご飯のにいおい
ゼロからはじめる食と農の授業
米を作り、インターネットで販売した中学生
いつも食べるコンビニ食から食を考える
「食と農の教育」の課題と実践の方法
この号の目次
技術教室2001年7月号
No.588 2001

7

特集　もっと自由で楽しい教材・教具
ほんものの「たたら製鉄」に挑む
わが町のリサイクルシステムを学ぶ
檜ブロックを磨いて変わる子どもたち
手づくり楽器「カリンバ」で遊ぼう
「ハンドメイドルアー」で釣りをしよう
楽しさフル回転！栄養バランスエプロン
布を織る授業から得られるもの
この号の目次
技術教室2001年6月号
No.587 2001

6

特集　「ものづくり」を通して深まる学び
技術教室における「ものづくり」
「指編みマフラー」でつけた自信で子どもが変わる
不用衣料を草木染でリサイクル
藍を育てて染める
家庭科の授業で初めてクワを持った高校生
地域素材を生かした博物館での「ものづくり」
この号の目次

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