▼[特集]
授業のなかでの教材・教具の活用
授業での指導のコツを授ける……下田和実
授業で役立つＤＩＹ教具あれこれ……長澤郁夫
「スパイラル」な教材活用法……北野玲子
未来の発電システムを考える教材と授業……的場浩敏
木材の特徴を理解させる教材の工夫……村上眞也
【論文】高校家庭科で「原発」をいかに教えるか……鈴木博美、眞下弘征
【論文】新教科書による「生物育成」の実践に期待する……向山玉雄
【特別報告】産業教育研究連盟と教材会社……三浦基弘
子どもにとっても、教師にとっても面白い授業を展開するきっかけが、手づくりの教具だったり、先輩から教えてもらった教材だったりすることは、案外多い。授業づくりを支えてくれる、そんな教材・教具の事例を集めた。
授業のポイントや作業の手順を、板書ではなく実物や動く模型で示すと、驚くほど子どもの心が動く（下田記事）。また、けがき検査板、モノレールかんななどの作業を助ける教具を使うと、子どもたちの技が上がったように見えるから不思議だ（長澤記事）。送電線模型と震動力発電模型で実験すると、未来の「分散型発電システム」の構想が見えてくる（的場記事）。そのほか、「食品群表兼献立表」を使った全学年にわたる食物学習の事例や（北野記事）、「木材標本」「キューピットの矢」で木材の特徴を学ぶ授業の事例（村上記事）も掲載。
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